23 i 24 marca spotkaliśmy się na kolejnych lekcjach terenowych odbywających się w ramach „Życia nad wodą” – programu edukacyjnego Fundacji Czysta Rzeka dla uczniów z olsztyńskich szkół podstawowych.
W ramach warsztatów ocenialiśmy „zdrowie” zbiorników wodnych na progu wiosny. Mierzyliśmy wspólnie – z aktywnym udziałem uczniów – za pomocą specjalistycznej sondy: temperaturę wody, ilość tlenu i nasycenie wody tym gazem, a także przewodnictwo elektrolityczne, które mówi o zasoleniu. Sprawdzaliśmy różnice tych parametrów między strefą przybrzeżną i otwartą wodą – tam obserwowaliśmy też, co i jak zmienia się wraz ze wzrostem głębokości. Wykonaliśmy eksperymenty, dzięki którym porównaliśmy jak na jakość wody wpływają zanieczyszczenia – porównaliśmy np. jak pod wpływem soli zmienia się przewodnictwo wody jeziorowej, a jak destylowanej. Mierzyliśmy pH (odczyn) wody i wyjaśnialiśmy sobie, dlaczego się ono zmienia. Warsztaty edukacyjne przeprowadził edukator, dr Konrad Stawecki.
Na koniec zanurzaliśmy się w otaczającej nas naturze i pracowaliśmy z kartami „Moc lasu”. Każdy wylosował swoją indywidualną kartę z hasłem, którą interpretował samodzielnie w wybranym przez siebie miejscu. Na koniec dzieliliśmy się wrażeniami z doświadczenia z elementami kąpieli leśnej, którą przeprowadziła edukatorka Izabela Sałamacha.
W ramach programu „Życie nad wodą” dzieci z SP30 od października opiekują się Jeziorem Kortowskim, uczniowie z SP7 Jeziorem Długim, a SP14 wzięła pod swe skrzydła rzekę Łynę. Uczniowie aktywnie uczestniczą w projekcie prowadząc badania i uważnie obserwując otoczenie. Kolejne spotkania nad wodą odbędą się w kwietniu – będą to akcje sprzątania terenów przy jeziorach i rzece.
Program realizowany jest w Olsztynie w ramach grantu Meridiam Endowment Fund oraz przy wsparciu partnera – Dobra Energia dla Olsztyna sp. z o.o. Patronat Honorowy nad programem objęli: Prezydent Olsztyna Robert Szewczyk oraz Warmińsko-Mazurska Kurator Oświaty – Jolanta Weronika Skrzypczyńska.